Capicua

Ahir, 29 de setembre,  alumnes de 1r i 2n de batxillerat i  de l'optativa de C iències de la Terra   vam fer una excursió al riu Mogent de Montornès del Vallès , el nostre riu, amb la finalitat de  realitzar-ne un estudi.  Un cop vam trobar la zona adequada per baixar-hi, vam començar a realitzar-lo.  En primer lloc, vam mesurar la profunditat que hi havia i la llargada. Un cop fet això, vam apuntar els resultats.  Tot seguit, des d'on érem, vam fer càlculs  per saber la velocitat o el corrent que tenia l’aigua. Aquesta prova consistia a agafar tres trossos de tronc i deixar-los d'un en un des de 10 metres abans fins a arribar a on érem nosaltres. Desprès d'apuntar tots els resultats anteriors i fer les proves, amb fotos, vam observar el tipus de vegetació que hi havia al voltant.  Un cop realitzat tot això, vam agafar dues pedres per saber i analitzar els petits tipus de invertebrats que hi vivien i per saber l’estat del ...

Avui hem fet per primera vegada una sortida geològica al volcà d'Hostalric amb visita històrica al Castell-Fortalesa  inclosa. A les fotos alumnes de 1r de Batxillerat de Ciències de la Terra apareixen davant d'unes columnes basàltiques espectaculars. Professores: Catiana Rosselló i Irene Puig Alumnat de Ciències de la Terra 1r Btx Geologia Vegeu les Fotos

L'alumnat de 1r d'ESO ha estat aquest matí al  Museu de Ciències Naturals de Granollers , on ha fet les pràctiques  "La vida microscòpica. La cèl·lula" i "El planetari". Finalment ha realitzat una activitat de botànica al Parc Torras i Villà de Granollers.   A Twitter    +Fotos  

La setmana passada els alumnes de 1r d’ESO del Vinyes Velles van fer una plantada d’arbres i plantes aromàtiques. Tots tres primers havien de plantar dos arbres o tres, i tres plantes aromàtiques. Els arbres es van plantar al pati de davant de la masia, el que no és de lliure accés, i les plantes aromàtiques al costat d’uns arbustos del pati de la façana de la masia. Per fer aquesta activitat van venir uns monitors i ens van estar explicant una mica quines plantes i arbres eren, i com i on  les havien de plantar, però abans de tot aquest procés van llegir uns poemes relacionats amb els arbres i les plantes, és a dir, amb la natura. Un dia dels dies dedicats a la plantada, la cadena de televisió VallèsVisió  va gravar una estona l’alumnat mentre el monitor  anava explicant què calia fer. Després de la gravació van entrevistar dos nens, als quals van preguntar què hi estaven fent, com ho feien, si els havia agradat, etc.   Per últim afegeixo l’opinió d’una compa...

Durant l’última setmana de classe ha plogut a Montornés. Això ha estat  molt bo per a la nostra ciutat perquè la pluja ajuda a regar les plantes de manera natural a més de netejar-la de pols i de contaminació.  Però, quant ha plogut? Per mesurar la pluja que cau en un indret es fa servir una eina anomenada PLUVIÒMETRE, que consisteix en un recipient graduat que ens indica els litres per metre quadrat (l/m2) que han caigut en un lloc durant un període de temps determinat. A l’assignatura  Poti-poti d’Ecologia de 1r d'ESO  hem fet uns pluviòmetres casolans amb unes ampolles d’aigua i els hem deixat al pati de l'institut el matí del dia 20 de desembre. La manera de fer-los és senzilla: tallem les ampolles a una alçada aproximada d’uns 2/3 del total,  hi posem unes pedres al fons per donar una mica de pes i hi afegim aigua fins a cobrir les pedres. Aleshores, marquem l’alçada inicial de l’aigua i això serà el nostre Nivell Inicial o Nivell 0 . A ...

Els alumnes de 1r d'ESO van realitzar un Estudi de la flora dels boscos de Montornès fent servir claus dicotèmiques : 1r B d'ESO:   1 de desembre de 2016 1r A d'ESO: 14 de desembre de 2016 1r C d'ESO: 16 de desembre de 2016 El passat 16 de desembre, els alumnes de 1r C vam anar d’excursió a la muntanya per fer una investigació de la flora dels boscos propers a Montornès. A les 9:00h vam sortir de l’Institut cap als boscos que hi ha al costat del cementiri. Hi vam estar fins a les 10.30h per tornar al centre a les 11h. Durant aquesta estona, ens vam dedicar a investigar les plantes per aprendre a fer servir les claus dicotòmiques. Els professors ens deien el nom d’una planta i nosaltres l’havíem d’escriure, juntament amb el nom científic, fer-li una foto i agafar-ne una mostra. Havíem d’estudiar un mínim de cinc plantes i un màxim de deu o dotze. Després de l’excursió, vaig demanar a dos companys la seva opinió i em van dir que els havia agradat força...

L'alumnat de 4t C té cura de l'hort